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在深入学习实践科学发展观分析检查阶段动员会上的报告

2009年11月23日 22:39:37 来源:贵州省平坝县红湖学校 访问量:398
深入实践科学发展观 积极创建特色学校努力构建和谐校园
——在深入学习实践科学发展观分析检查阶段动员会上的报告
  
                               2009年11月18日
 
老师们、同志们:
    按照县委和县教育局的安排部署,在县委深入学习实践科学发展观领导小组和指导检查组的正确指领导下,通过全校上下的共同努力,充实学习内容,丰富学习载体,严肃学习纪律,加强组织领导,完成了学习调研阶段的各项任务,顺利进入了分析检查阶段。
    今天,我们在此召开第二阶段(分析检查阶段)动员大会,目的就是总结成绩,找出问题和缺差,分析问题产生的原因,研究并提出解决问题的方案及措施。同时安排部署第二阶段工作,以更加务实的精神,更加开放的态度,进一步解放思想,创新教育教学理念,改进学校管理方式,统筹兼顾,上下一致,团结协作,确保我校在各项工作中积极开展赏识教育、顺利实施赏识教育,促进学校全面和谐可持续发展。
在第一阶段,我校党支部高度重视,对学习实践活动做了全面动员和具体部署,紧紧围绕“推进教育科学持续发展,创建名牌学校”这一主题,结合学校工作实际,坚持解放思想,突出实践特色,贯彻群众路线,立足破解难题,带领全校师生员工积极参与,以学校拟定的调研题纲为重点,认真学习调研,取得了阶段性成果,呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显、学习与工作两不误的特点,为学习实践活动的进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将学习调研阶段具体开展的工作总结如下:
一、第一阶段开展情况
召开学习动员大会后,我校按照县委、县教育局党总支的总体部署和要求,在县委指导检查组的精心指导下,迅速行动起来,成立了学习实践科发展观活动领导小组及工作机构,联系学校实际很快研究确立学习实践活动主题为“推进教育科学持续发展,创建名牌学校”,精心制定了学习实践活动实施方案,下发了学习资料,召开了学习实践活动动员大会,拟定了调研题纲,校领导多次深入群众开展实地调研,学校层面分别召开了教师和学生及部分家长座谈会,在群众中开展了问卷调查,收集了征求意反馈见表。同时学校党支部通过多种方式抓好宣传工作,充分运用校园网络、校园广播、宣传栏版等校内媒体,大力宣传学校开展学习实践活动的情况,建立信息周报制度,加强信息交流和互动,及时宣传报道学习实践活动进展情况和活动中的好经验、好做法和好典型,营造浓厚的舆论氛围。目前,已上报学习实践活动简报7篇、绿源长廊宣传板报2期。领导带头写好学习笔记。领导班子成员和学校形成专题调研报告并及时上报。按照学校《学习实践科学发展观活动方案》的安排,学校学习实践活动现阶段在准备启动、学习培训、调查研究、座谈讨论等各大环节的工作已经完成,并向上级党组织提出转段申请。总体来说,学校学习实践活动第一阶段工作进展顺利,效果显著。
二、学习调研阶段工作的简单回顾
学习调研是整个学习实践活动的基础,重点是抓好宣传发动、学习培训、深入调研、解放思想讨论四项工作,其中理论学习和调查研究贯穿学习实践活动全过程。主要任务是搞好学习、统一思想、提高认识、凝聚力量,找准问题,提出措施。学校领导班子和党员干部要带头学习科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,要深刻领会科学发展的科学内涵和精神实质,切实转变不符合科学发展的观念,努力形成科学发展的共识,进一步解放思想,深入到各党小组、各处室部门开展调查研究,切实找准学校科学发展的突破口。
1、加强理论学习,形成科学发展共识。我校坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程,采用“研读原著自主学,聆听报告辅导学,分类多样灵活学,结合调研深入学,组织讨论思考学”的五学方式,多渠道、分层次、有针对性地开展理论学习。一是设立了专题学习。我校先后邀请中学高级教师王道长、王大建、和工会主席廖彩智作学习实践活动专题辅导报告。组织观看科学发展观专题片,集中学习理论知识,进一步加深对科学发展观的认识与理解。二是多种形式学习、明确学习内容。集中学习和自学相结合,组织学习和送教上门相结合,书本学习和网络学习相结合。要求全体党员除学好《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》理论专著,还认真学习了党的十七大报告、十七届四中全会文件、胡锦涛总书记等中央领导同志阐述科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的重要讲话精神以及就我国教育的改革创新、教师使命、人才培养等方面的重要论述。同时要求学习实践活动要兼顾学校特色,把科学发展观的贯彻落实与学习业务知识结合起来,通过学习,不断提高学校的教育教学水平。
2、结合学校实际,开展专题调研。在认真学好理论基础上,学校学习实践活动领导小组结合《学习实践科学发展观活动方案》及学校的工作实际,在广泛征求各部门意见的基础上拟订了调研题纲和调查问卷。学校领导班子成员围绕调研题纲,深入到老师、学生及其家长中开展调研,以座谈会的形式听取教职工的意见和建议。调研过程中,教职工围绕学校的建设与发展找出问题,提出措施,对学校的党建工作、校园文化建设、教育教学管理、教师队伍建设提出了很好的建议和意见。各党小组在学习实践活动中创新方法,效果显著。提出了党员与全体师生结合,学习讨论与解决问题结合,常规时间与灵活时间结合的“三结合”学习方案,确定本支部学习实践活动目标为“利用学习大氛围,促进思想大解放,发现问题主中心,达成人人能献策,推动工作大进步”,形成较好的工作推动力,促进了教育教学工作的顺利开展。按照学校实施方案时间安排,学校班子成员在本阶段调研后都及时撰写好调研报告。
三、学习调研阶段工作的成效
一是党员尤其是党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的理论渊源、科学内涵、精神实质、根本要求、历史地位的深入学习和理解,使许多原来对科学发展观不甚了解的同志有了深刻的理解,进一步增强了用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性。
二是思考找出了主要问题,提出了有效措施。通过广泛深入的学习调研和建言献策,不仅使全体党员和教职工对党中央的重大战略决策和学校的发展目标、办学特色和优势有了更加深刻的理解和认同,而且使党员干部广开言路,问计于民,进一步理清了影响和制约学校科学发展的主要问题,使我们的工作方向更加明确。
三是学习实践活动中做到了两个促进。在学习调研阶段,各党小组、各处室部门统筹兼顾,正确处理学习实践活动与日常工作的关系,合理安排学习实践活动的时间、进度,既在时间上充分考虑日常教学工作安排,又在内容上紧密结合学校建设发展实际,边学习、边实践、边创新,通过学习推动实践,在推进实践中深化学习,做到了两手抓、两不误、两促进。
四是全校各处室部门的服务意识明显增强。通过这一阶段的学习,全体党员干部、教职工的服务意识明显增强,都能积极做好本职工作,热情耐心地对待教育好每一位学生,真心实意为师生员工办实事、解难题。
四、存在的问题
总的来说,在学习调研阶段的活动中,我校组织严密,结合实际,方法得当,效果明显。但用高标准要求,还存在一些问题和不足,主要表现在学习中理论联系实际还不够,政治理论水平和业务知识水平有待进一步提高;部分党员对重点篇目学习的深度不够,还需要在真读、真懂、真用上下功夫;个别党员满足于一般性的阅读,联系实际不多,消化理解不深;不少党员干部运用科学发展观指导学校教育工作的思路还不开阔,创新意识还不够强,办法还不够多,思想还不够解放等等。各党小组、各处室部门开展学习实践活动情况不平衡,个别党小组、处室部门抓得不够紧;有些党员干部工作安于现状,缺乏创新意识,部分党员学习实践科学发展观的积极性有待于进一步提高;由于学校教学工作任务多,较少组织大型活动。对于以上的存在的问题和不足,这都需要我们在下一步的学习实践活动中,引起高度重视,切实采取更加有效的措施认真加以解决。
 
分析检查阶段的重大意义、方法步骤和总体要求
一、重要意义
分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节,是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段,是打牢学习实践活动解决问题的基础。这一阶段能否做到安排细致、组织周密、程序严格、操作得当,能否使党员干部切实找准存在的突出问题,深刻剖析原因,能否真正触及思想灵魂,提高思想认识,关系到整个阶段工作的质量,关系到整个学习实践科学发展观活动的成效。要通过分析检查阶段工作,进一步解放思想、转变观念,理清发展思路,使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力。全校党员干部要充分认识分析检查阶段的重要性,积极参加活动,争取好的成效。
二、总体要求
围绕学校学习实践活动主题,在广泛征求意见的基础上,找准影响和制约学校科学发展的突出问题,影响学校和谐稳定的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,深入分析形成问题的原因,进一步理清科学发展的思路,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告,并在校内公示,组织党员和群众进行评议。核心任务是:找准问题,理清思路,进行对照检查,提出解决办法。
三、方法步骤
从11月中旬至12月中旬是我校学习实践活动分析和检查阶段。分析检查阶段的主要任务是紧紧围绕“推进教育科学持续发展,创建名牌学校”这个主题,广泛征求意见,找准问题,分析原因,理清思路,明确方向。重点抓好三个环节:认真组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告,组织开展好群众评议工作。
(1)召开领导班子专题民主生活会。专题民主生活会要围绕“坚持科学发展,加快学校教育事业发展”来确定主题。领导班子成员要结合分工,重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评与自我批评。
(2)形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际,在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深刻分析形成问题的主客观原因,特别是主观原因,确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设,特别是思想政治建设的具体措施等。分析检查报告一定要先行成初稿,在广泛征求群众意见后经过修改再定稿。学校党政主要领导要全程指导分析检查报告的撰写,并同每一位班子成员开展谈心交心活动,认真听取他们对学校工作的意见建议,同时也分别指出他们的不足之处和努力方向。
(3)组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后,要认真组织评议,广泛征求党员、群众的意见,使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况,更好地体现群众意愿,更好地凝聚集体智慧,更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。学校将通过召开座谈会、设立意见箱、开通校园网上信箱等渠道,广泛征求师生员工的评议意见,根据群众评议意见,进一步修改和完善分析检查报告,并在全校党员范围内公示。
(4)坚持统筹兼顾,抓好各项任务落实。把成效体现在工作中,突出真用,努力做到学习、工作两不误、两促进,夺取我校全年工作主动权。
分析检查阶段是学习实践活动中承前启后的关键阶段。它既是对学习调研阶段工作效果的检验和深化,又是做好整改落实阶段工作的前提和基础,其深度和广度直接决定着整改落实阶段的方向和力度。为做好分析检查阶段的各项工作,我们要把握好以下几点要求:
一是要营造浓厚氛围,扩大学习实践效果。增加学习园地和专题展板,更加丰富学校网站学习实践活动特别专题内容,让全校师生员工都参加第二阶段的学习实践活动,人人有收获,个个有进步。
二是在深入学习上再下功夫。学习仍要抓紧,不能放松。全体党员干部一定要进一步提高认识,端正态度,在深入学习上再下功夫,切实把分析检查过程变为深化学习、提高认识的过程,推动学习实践活动向纵深发展。
三是要在务求实效上再下功夫。在分析检查阶段,要继续紧扣活动主题,联系学校实际,认真查摆、深刻分析影响和制约学校科学发展的突出问题,进一步明确促进学校科学发展的战略思路,明确教育事业发展的目标举措,进一步加强党建工作,进一步建立健全体现科学发展观要求的规章制度,进一步改革学校内部管理体制和运行机制,为支持和保障学校科学发展营造良好的制度环境。
四是要在组织领导上再下功夫。分析检查阶段工作任务重、要求高、难度大,加强组织领导尤为重要。领导小组和活动办公室要精心谋划,周密安排各项工作,对领导班子专题民主生活会、党支部组织生活和群众评议等重要环节,要及时提出具体指导意见。各党小组,各处室特别是所在部门第一责任人要切实负起责任,保质、保量、及时、有序地组织好各个环节的工作。
总之,希望全体党员干部,要认真按照县委、县教育局和县指导检查组的要求,以高度负责的态度,改革创新的精神,求真务实的作风,完成好分析检查阶段的各项工作,并以此为契机,真正推进我校人才培养、教学研究、教育管理上质量上层次上水平,为创设赏识教育特色学校而努力奋斗。
编辑:余刚
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